对偶故事法属于（） A. 访谈法 B. 调查法 C. 投射法 D. 观察法

对偶故事法属于（） A. 访谈法 B. 调查法 C. 投射法 D. 观察法

对偶故事法属于投射法（C）。这一方法由皮亚杰提出，核心是通过讲述两个内容相似但道德含义对立的故事（如“意外打碎10个盘子”与“故意打碎1个盘子”），引导儿童对行为的道德性质进行判断。其本质是通过分析被试对模糊情境的解释（故事中隐含的道德冲突），间接推断其内在的道德认知模式，符合投射法“以无明确结构刺激揭示潜意识心理特征”的定义。

与其他选项相比：访谈法（A）侧重直接问答，调查法（B）依赖标准化问卷，观察法（D）强调行为记录，而对偶故事法通过虚构情境激发被试的主观反应，属于典型的投射技术。例如，年幼儿童可能仅关注行为结果（打碎盘子数量），而年长儿童会考虑行为动机（故意 vs. 意外），这种差异正是通过投射反应揭示的道德发展阶段特征。

这一方法至今仍是发展心理学研究的经典工具，其设计巧妙之处在于：通过对偶故事的对比结构，将抽象的道德判断转化为儿童可理解的具体情境，从而打开了观察“道德黑箱”的窗口。