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德国法学家卡尔·威特岁时已能运用六国语言,并通晓数理化学科,九岁考入莱比锡大学,十四岁获得博士学位。这一例子表明个体发展具有差异性和不均衡性,要求教育因材施教。 A. 正确 B. 错误
德国法学家卡尔·威特岁时已能运用六国语言,并通晓数理化学科,九岁考入莱比锡大学,十四岁获得博士学位。这一例子表明个体发展具有差异性和不均衡性,要求教育因材施教。 A. 正确 B. 错误
A. 正确
题干所举例子体现了个体发展的差异性（例如卡尔·威特的智力发展远超常人）和不均衡性（他在不同年龄阶段达到的认知水平远超同龄人）。基于这种差异性和不均衡性，教育应当因材施教，即根据学生的特点进行差异化教学。因此，该推理是正确的。
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