建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度。主动联系辍学学生家长，学生无故旷课、教育劝学无效，学校应在（）内向教育行政主管部门、当地乡镇政府（街道办事处）书面报告，并协助做好动员返校工作。A.两日

建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度。主动联系辍学学生家长，学生无故旷课、教育劝学无效，学校应在（）内向教育行政主管部门、当地乡镇政府（街道办事处）书面报告，并协助做好动员返校工作。A.两日 B.三日 C.四日 D.五日

根据《学生辍学报告制度》，当学生无故不到校三天且教育劝学无效时，学校需以书面形式向当地乡镇政府（街道办事处）报告；若持续至五天仍未返校，则需同时书面上报教育行政主管部门。这一阶梯式报告机制体现了“早发现、早干预”原则，既给予学校初步劝返缓冲期，又确保政府层面及时介入。

具体操作中，班主任需在学生缺勤首日启动家访并记录，次日上报教务处；第三天由控辍保学领导小组制定方案并联系乡镇政府开展联合劝返，第五天形成包含家访资料的书面报告提交教育局。这一流程与《中小学生学籍管理办法》第二十二条要求完全一致，即学校须“依法及时书面上报”辍学情况，并通过电子学籍系统持续追踪。

值得注意的是，不同地区可能存在执行细则差异。例如长丰县规定“返校后一周内汇总未返校情况”，而教育部则明确要求“及时”上报，两者均强调避免程序延迟导致的辍学风险。本题正确答案为B.三日，对应向乡镇政府的首次书面报告时限。这一制度设计是否应进一步缩短响应周期，以适应数字化时代信息传递效率？