__也称为分科课程，是一种以人类各门科学的知识体系为基础，以学科为中心的课程设计类型。

__也称为分科课程，是一种以人类各门科学的知识体系为基础，以学科为中心的课程设计类型。

学科课程也称为分科课程，是一种以人类各门科学的知识体系为基础，以学科为中心的课程设计类型。它根据知识的逻辑体系，从不同的知识领域或学术领域选择内容并组织为学科，强调各学科的独立性和系统性。

这种课程设计有着悠久的历史，中国古代的“六艺”和西方古代的“七艺”都可视为早期学科课程的雏形。其核心特点是将人类积累的文化知识分门别类，形成如数学、物理、历史等独立学科，每个学科都有特定的知识体系和逻辑结构。学科课程的内容通常选择相对稳定的科学基础知识和基本技能，以确保学生系统掌握文化遗产。

在教育实践中，学科课程与分科课程本质上高度重合，只是分类标准略有差异。学科课程更强调以学科知识为核心，而分科课程则突出课程内容的单科组织形式。无论是孔子、夸美纽斯等传统教育思想家，还是赫尔巴特、斯宾塞等近现代教育家，都对学科课程的发展产生了重要影响。这种课程模式至今仍是主流教育体系的基础，尤其在基础教育阶段发挥着传递系统知识的重要作用。