“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”这说明（）。A.质变是由量变引起的 B.量变是由质变引起的 C.质变和量变是相互渗透的 D.量变在事物发展中不起作用

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”这说明（）。A.质变是由量变引起的 B.量变是由质变引起的 C.质变和量变是相互渗透的 D.量变在事物发展中不起作用

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”出自《荀子·劝学》，其核心思想是量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。句中“跬步”（半步）和“小流”代表事物发展中的量变（数量、程度的逐渐变化），“千里”和“江河”则代表质变（事物根本性质的变化）。这句话强调，没有细小积累的量变过程，就无法实现显著的质变结果。

选项分析

A. 质变是由量变引起的：正确。“跬步”积累到一定程度才能“至千里”，“小流”汇聚到一定程度才能“成江河”，直接体现了量变是质变的前提，质变依赖于量变的积累。

B. 量变是由质变引起的：错误。哲学上，量变是质变的基础，质变是量变的结果，而非相反。例如，“江河”（质变）是“小流”（量变）积累的结果，而非“江河”引发“小流”。

C. 质变和量变是相互渗透的：不符合题意。“相互渗透”指在总的量变过程中包含部分质变，或质变过程中伴随量的扩张（如“冰冻三尺非一日之寒”中，结冰过程既有温度的量变，也有部分结冰的质变）。但题干仅强调“积累→结果”的单向关系，未体现“相互渗透”。

D. 量变在事物发展中不起作用：错误。量变是事物发展的起点，没有量变的积累，质变就无从谈起。题干恰恰突出了量变的决定性作用。

答案：A

这一思想在现实中具有普遍意义：无论是个人成长（如技能的逐步提升）、社会进步（如改革的渐进推进），还是自然现象（如岩石风化），都印证了量变是质变的基础，质变是量变的必然趋势。思考：如果忽视量变的积累，追求“跨越式”质变，可能会导致什么结果？