科学发展观的形成条件()。A.科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的 B.科学发展观是在深入总结改革开放以来特别是党的十六大以来实践经验的基础上形成和发展的 C.科学发

科学发展观的形成条件()。A.科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的 B.科学发展观是在深入总结改革开放以来特别是党的十六大以来实践经验的基础上形成和发展的 C.科学发展观是在深刻分析国际形势、顺应世界发展趋势、借鉴国外发展经验的基础上形成和发展的 D.科学发展观是在全面打赢脱贫攻坚战的基础上形成和发展的

科学发展观的形成是基于对国内外形势的深刻把握和实践经验的系统总结。其形成条件主要包括三个维度：对中国基本国情与阶段性特征的认知、改革开放以来实践经验的提炼，以及国际形势与国外发展经验的借鉴。

我国社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。尽管改革开放以来经济快速发展，但仍需清醒认识到社会主义初级阶段的长期性，这一现实决定了发展必须立足实际、避免超越阶段。同时，新世纪新阶段出现的新特征，如经济社会发展不平衡、资源环境约束趋紧等问题，成为科学发展观形成的现实基础。非典疫情的爆发更凸显了社会事业发展滞后的短板，直接推动了对全面协调发展的思考。

科学发展观是对改革开放以来特别是党的十六大以来实践经验的深刻总结。在完善社会主义市场经济体制的过程中，党中央逐步提出"全面、协调、可持续"的发展理念，并在2003年十六届三中全会首次正式确立"以人为本"的科学发展观。通过加强宏观调控、应对经济波动等实践，进一步丰富了"又好又快发展"、经济结构调整等内涵，使科学发展观从理论构想转化为指导实践的完整体系。

国际形势与国外发展经验为科学发展观提供了重要借鉴。21世纪初，和平与发展仍是时代主题，但全球经济失衡、环境问题等挑战凸显。党中央深刻洞察世界发展趋势，吸收国际社会关于全面协调可持续发展的成果，避免重复"先污染后治理"的老路，强调借鉴人类文明成果与立足中国实际相结合。

全面打赢脱贫攻坚战是新时代的重大成就，其实践晚于科学发展观的形成（2003年提出），因此不属于科学发展观的形成条件。综合来看，科学发展观的形成是国情判断、实践总结与国际借鉴共同作用的结果，体现了马克思主义发展理论与中国实际的结合。

答案：ABC

这一理论形成过程启示我们：任何科学理论都需回应时代课题——当前推进高质量发展，是否仍需从国情认知、实践创新与国际视野三个维度深化理论探索？