在子女教育方面，康有为提出“（）”，即享有同等的受教育权利。A. 公平公正 B. 科学养育 C. 男女同权 D. 全面发展

在子女教育方面，康有为提出“（）”，即享有同等的受教育权利。A. 公平公正 B. 科学养育 C. 男女同权 D. 全面发展

康有为在子女教育方面提出“男女同权”，主张男女享有同等的受教育权利。他在《大同书》中构建的“公养、公教”教育体系明确包含“贫富平等，男女平等”的核心原则，强调“全社会的人都有权接受这一完整的教育”。这一思想突破了封建教育对女性的禁锢，提出从胎教机构“人本院”到高等教育“大学院”的全程教育中，女性与男性享有同等入学资格，甚至明确“大学之师，不论男女”，打破了教师职业的性别壁垒。

这种教育平等观具有鲜明的近代性：在教育对象上，主张“无有阶级，一切平等”；在教育过程中，从0-3岁育婴院到16-20岁大学院，女性均能获得与男性同等的教育资源；在教育目标上，认为女子受教育是“求与男子权利平等的手段”，通过教育实现“一切与男子无异”的社会地位。尽管其“公养公育”理想带有空想色彩，但将男女教育平等上升到制度设计层面，成为近代中国女性教育启蒙的重要思想资源。

答案：C. 男女同权

这一选择不仅符合康有为“去家界为天民”的社会构想，更体现了他在《大同书》中反复强调的“天下为公，无有阶级”的教育平等诉求。当教育不再因性别而设限，是否意味着社会平等的根基已然奠定？这或许正是百年前维新思想家留给当代教育的深刻启示。