在学前教育与儿童发展的关系中，学前教育既是促进儿童发展的重要因素，同时学前教育也要适应儿童身心发展规律，受儿童身心发展规律制约 A. 正确 B. 错误

在学前教育与儿童发展的关系中，学前教育既是促进儿童发展的重要因素，同时学前教育也要适应儿童身心发展规律，受儿童身心发展规律制约 A. 正确 B. 错误

答案：A. 正确

解析：
学前教育与儿童发展的关系是辩证统一的，题干准确地描述了这种双向关系：

学前教育促进发展（能动作用）：科学、合理的学前教育能够为儿童提供丰富的刺激，创设良好的环境，有目的、有计划地引导儿童的活动，从而加速其身心发展的进程，挖掘其发展潜能。因此，学前教育是促进儿童发展的重要因素。

学前教育受发展制约（制约作用）：儿童的身心发展有其固有的顺序性、阶段性和差异性。学前教育的目标、内容、方法都必须遵循这些规律。如果脱离了儿童的实际发展水平（如维果茨基所说的“最近发展区”），教育就无法被儿童有效接受，甚至可能适得其反。因此，学前教育要适应并受儿童身心发展规律的制约。

综上，题干说法是正确的。