当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人； A. 足肤皲裂而不知 B. 执策而临之 C. 学而不思则罔 D. 出淤泥而不染 4.读了宋廉求学的故事，联系自己的学习生活谈谈都受到哪些有益的启发。（2分）

第一问：“足肤皲裂而不知”一句中“而”的用法是表示转折关系，相当于“却”。选项中与之用法相同的是 D. 出淤泥而不染（“而”表示转折，“出淤泥”却“不染”）。
A项是转折（“皲裂却不知”），B项是修饰关系（“执策”修饰“临之”），C项是转折关系（“学而不思则罔”中“而”连接两个动作，含转折意味，但D项更贴合“却”的明显转折），题干例句与D项更一致，都强调前后对比的转折。

第二问：
宋濂的求学故事启示我们：

学习需要不畏艰苦、持之以恒的精神，即使条件艰难也要坚持追求知识。

专心向学，不为物质享受所动摇，在对比中更应坚定志向。

珍惜当下的学习环境，对比古人，我们更应勤奋努力，不负优越条件。
（结合自身学习，可简要举例，如：在学习中遇到困难时不轻易放弃，不过分追求物质条件，专注提升自己等。）