针对性指的是，通过肯定、赞许、表扬和鼓动等方式激发、鼓励儿童不断进取的特性。() A. 正确 B. 错误

该表述错误。

题目混淆了“针对性”与“积极性激励”的概念。根据教育心理学定义，针对性指根据学生个体差异（如认知水平、学习风格、兴趣需求）设计教学方案的策略，例如依据皮亚杰认知发展阶段理论调整教学内容。而通过肯定、赞许激发进取心的方式，属于动机激发范畴，具体包括行为主义的强化原理（如奖励与惩罚）、自我决定理论中的内在动机培养等。

例如，教师针对视觉型学习者使用图表教学，这是针对性教学；而具体表扬学生“你这次解题步骤很清晰”，则是激发进取心的积极性激励。两者虽有联系，但核心内涵不同：前者强调“因材施教”的教学适配性，后者侧重情感与动机的调动。

B. 错误

针对性指的是，通过肯定、赞许、表扬和鼓动等方式激发、鼓励儿童不断进取的特性。() A. 正确 B. 错误

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