下面哪一项不属于学习影视鉴赏的三种境界：（）A.知电影之其然 B.电影就是我们的生活 C.知电影知所以然 D.艺术修养、人文素质、审美情趣、综合性、创造性的思维能力

下面哪一项不属于学习影视鉴赏的三种境界：（）A.知电影之其然 B.电影就是我们的生活 C.知电影知所以然 D.艺术修养、人文素质、审美情趣、综合性、创造性的思维能力

答案是 B. 电影就是我们的生活。

影视鉴赏的三种境界通常被概括为递进式的认知层次：“知电影之其然”（基础认知，了解电影内容与现象）、“知电影之所以然”（深入理解，分析艺术手法与创作逻辑），以及最高层的**“艺术修养、人文素质、审美情趣及创造性思维的养成”**（综合升华，形成独立鉴赏能力）。这一体系由学者陈旭光提出，强调从“看懂”到“看透”再到“内化”的进阶过程。

选项B“电影就是我们的生活”更接近观众对电影与现实关系的感性体验，而非系统性鉴赏训练的核心境界。它混淆了电影的社会功能与鉴赏的学术层次——鉴赏的本质是通过批判性观看超越日常经验，而非简单将电影等同于生活本身。

这一区分提示我们：真正的影视鉴赏需要从“沉浸”走向“审视”，从被动接受到主动解构。你认为，当电影过度贴近生活时，是增强了共鸣还是削弱了艺术的超越性？