寇准①求教初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰:“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严②供帐，大为具待③。 咏将去准送之郊问曰何以教准咏徐曰:“《霍光传》④不可不读也。”准莫喻其意

寇准①求教初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰:“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严②供帐，大为具待③。 咏将去准送之郊问曰何以教准咏徐曰:“《霍光传》④不可不读也。”准莫喻其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰:“此张公谓我矣。”注释：①寇准:北宋政治家，景得元年②严:敬重。③具:备办;待: 接待。④《霍光传):载《汉书》，传末有“然光不学亡术，暗于大理”之语。下列各项中加点词的意思不正确的一项是( ) A. 闻准入相 闻:听说 B. 惜学术不足尔 尔:同“耳”，而已 C. 及准出陕 及:等到 D. 准莫喻其意 喻:比喻

下列各项中加点词的意思不正确的一项是 D。

解析：
A项“闻准入相”中“闻”解释为“听说”，符合语境，寇准拜相是远方发生的事，张咏通过听闻得知，正确。
B项“惜学术不足尔”中“尔”为语气助词，同“耳”，可译为“而已、罢了”，表达张咏对寇准学识不足的惋惜，正确。
C项“及准出陕”中“及”表示“等到”，描述时间推移至寇准出京任职陕西，正确。
D项“准莫喻其意”中“喻”应解释为“明白、理解”，而非“比喻”。寇准起初不明白张咏让他读《霍光传》的用意，直到看到“不学无术”才恍然大悟，此处“喻”为动词“理解”，选项解释错误。

这道题通过一词多义考查对文言文的理解，D项混淆了“喻”的“理解”与“比喻”义，需结合上下文判断。日常学习中需注意“喻”在“不言而喻”（明白）与“比喻”中的不同用法。