我国实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制。 A. 正确 B. 错误

我国实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制。 A. 正确 B. 错误

我国实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制，这一制度不仅是党的十八届四中全会明确提出的要求，更被2025年9月颁布的《中华人民共和国法治宣传教育法》以法律形式确立下来。该制度核心在于明确国家机关在执法过程中同步承担普法责任，将法治宣传教育融入立法、执法、司法全过程，实现“执法与普法一体化”。

从政策演进看，2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的意见》，首次系统构建了普法责任体系，要求国家机关制定普法规划、年度计划和责任清单，将普法与业务工作同部署、同检查、同落实。2025年实施的《法治宣传教育法》进一步强化制度刚性，明确规定国家机关“按照‘谁执法谁普法’的精神，实行普法责任制”，并细化了监察、审判、检察机关的普法义务，例如要求通过案件公开审理、法律文书释法说理、典型案例发布等方式开展宣传教育。

实践中，各地已形成多样化落实机制。北京市法院系统打造“五子齐落”普法体系，通过百个普法驿站、万场巡回讲堂等载体覆盖1700余万人次；天津市以地方立法形式将“谁执法谁普法”纳入《天津市法治宣传教育条例》，连续3年开展履职报告评议；安徽省推行“订单式执法普法”，变“盲目灌输”为“按需供给”。这些探索印证了该制度的生命力——当法官在庭审直播中解读法条、市场监管人员在执法时讲解《消费者权益保护法》，法律便从文本转化为群众可感知的生活规则。

这一制度创新的深层意义，在于打破了“普法仅是司法行政机关职责”的传统认知，使每一次执法行为都成为法治教育的生动实践。正如中国社会科学院法学研究所所长莫纪宏指出的，它“解决了普法责任模糊问题”，让国家机关在行使公权力过程中同时成为法治精神的传播者。当执法者既手持法律利剑，又肩扛普法责任，法治信仰才能真正融入社会肌理。那么，在数字时代，我们又该如何借助人工智能、大数据等技术，让“谁执法谁普法”释放更大效能？这或许是下一步制度深化的关键命题。

答案：A. 正确