鲁冰花 于会林 ①“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈。天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心啊鲁冰花。” ②正是寒冬时节，到了夜晚，山野的气温更是跌至谷底，似乎想把一切冻成冰雕。鲁小爱觉得自家的小院就被冻住了，

鲁冰花
于会林
①“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈。天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心啊鲁冰花。”
②正是寒冬时节，到了夜晚，山野的气温更是跌至谷底，似乎想把一切冻成冰雕。鲁小爱觉得自家的小院就被冻住了，不然屋里怎么冷得像冰窖呢。
③睡不着的鲁小爱，就起来趴在窗台上，抬头看空旷无垠的苍穹，看得心里也空落落的。鲁小爱哭了，大滴大滴的泪珠淌下，像妈妈的手，轻缓地抚过他的眼窝、两腮、鼻翼，流进他的嘴唇，有一点儿咸，有一点儿暖。
④“妈妈——”无声的两个字，鲁小爱擦擦眼泪，轻手轻脚把明天要用到的考试用具一一装进书包，又掖了掖奶奶的被角，这才重新钻进冰凉的被窝。小爱又默念了一遍古诗，被窝还没热起来，反倒像把他仅有的体温吸收了。“但愿明天别下雪。”这个念头在小爱脑子里一闪而过，就无奈地笑了笑，自己不过是一个小孩，居然想这种连大人也没法控制的事。
⑤第二天早晨起来，雪裹挟着风的问候翩然而至，整个村子白茫茫一片，通往学校的那条路显得格外幽长。
⑥小爱早早起来，洗漱完毕，拿起一只烤熟的土豆，熟练地剥皮，大口大口地吃下去，就算一顿早餐了。姐姐比他起得还早，已经把院里院外的雪清扫了一遍。
⑦准备上学去。午餐是一个大面包，奶奶还给姐弟俩各准备了一根木棍，方便在雪地里行走。姐弟俩出了院门，奶奶嘴里还在叮嘱着：“今天考试，面包一定要吃掉，不要再给奶奶拿回来啦！”
⑧路况不好，鲁小爱却兴致高昂：“姐姐，我昨晚梦见妈妈了，她送我们上学，她的手好温暖好温暖，捂得我直冒汗呢。”姐姐说：“别傻了，她那么好还这么多年不回来看我们？我早习惯了，咱就是没娘的孩子，别妄想啦！”说着狠狠地用脚尖踢飞一团雪块，雪沫在空中散开，落地，消失，像破碎的希望。
⑨小爱不吭声了，裹了裹单薄的衣服领子，耳朵已经通红，寒风还一直在和他捉迷藏，恨不得把他前进的决心都吹翻在雪地上。
⑩面前就是雪山了。鲁小爱鼓足勇气，像将军一样昂首挺胸往上走。鞋已经湿了，脚指头、脚底板都不太听他的话，总是反着来，上去滑下来，上去又滑下来。“唉，将军没那么好当啊！”鲁小爱嘀咕着向姐姐求救。两个小小的身影，在覆满白雪的山路上，互相拉拽着，慢慢移动。雪花一片片粘在姐弟俩的头发、眉毛、睫毛上，两人浑然不觉。
⑪姐姐邆弟弟说：“小爱同学，山路这么陡，雪这么厚，你这么小，我给你告个假吧？”
⑫小爱的脑袋摇得像拨浪鼓，板起脸，一本正经地说：“姐姐真坏！今天我是一定要考个好成绩的，让奶奶开心。”
⑬高高的雪山，就这样被姐弟俩一步一步地征服。终于，他们踏上了宽马路，走进了暖和的教室。
⑭一进教室，小爱的同学们哄堂大笑起来，东倒西歪地没个正形。
⑮监考老师已经站在讲台上了。他扭头一看，鲁小爱的头上开出了雾凇一样的冰花，头发一根根硬硬地直立着，整个脑袋像一朵盛开的球菊；再看那眉毛和睫毛，仿若白眉大侠再世。监考老师心里一酸，赶紧用手机拍摄下来，传给校长。
⑯这一传，就传来了领导的关注，社会的捐助，鲁小爱也被大家叫成“鲁冰花”，火了。
⑰三年过去，上学的路已成通途，学校建起了学生宿舍，家里盖了新房，取暖设备也有了，冬天再不用钻凉被窝。可小爱还是高兴不起来，在他心里，有一个愿望始终在像烙饼一样翻腾。
⑱八月十五，皓月当空，小爱无精打采地吃着手里的月饼，觉得一点儿都不香。突然，院门被推开了。明亮的月光下，一个风尘仆仆的女子，扔掉手里的大包小包，在呆愣住的小爱面前蹲下来，张开了双臂。
⑲“妈妈——”爆发的声音，震得大山嗡嗡回响。
（选自《小小说月刊》2022年第4期）
1. 小语看到《鲁冰花》这个标题，立即被吸引住了，阅读后他发现这个标题的妙处至少有三点：
2. 小文发现作者给主人公取名“鲁小爱”，可谓别具匠心，小说借鲁小爱想妈妈的故事唱了一首爱的赞歌。请结合全文具体说说文中表现了哪几方面的爱？
3. 小语想对文中写雪的句子进行批注，请你帮他完成第⑤段和第⑧段中划线句子的批注。
（1）第二天早晨起来，雪裹挟着风的问候翩然而至，整个村子白茫茫一片。（从故事情节的角度分析作用）
（2）（姐姐）说着狠狠地用脚尖踢飞一团雪块，雪沫在空中散开，落地，消失，像破碎的希望。（从描写的角度分析人物心理）
4. 小文看到最后一段，不禁鼻子一酸，眼含热泪，说说小文为什么会这样？
5. 对于小说的结尾，小语和小文进行了讨论，请你补全他们的对话。
小语：作者精心设计了小说的结尾，艺术表现力很强。
小文：确实如此，小说的结尾与《我的叔叔于勒》很相似，有（）的艺术特色。
你看，（）（结合全文具体分析）。
小语：但是，与《我的叔叔于勒》不同的是本文的结局带有（）色彩，符合读者的心理期待，给人以温暖感。
 

• 标题“鲁冰花”妙处：

  • 第一点：生动形象。标题通过“冰花”与“鲁”字的结合，表现出鲁小爱在寒冷的冬天里如同冰雪中盛开的花朵，既体现了寒冷的环境，也表现了主人公的坚韧与纯洁的心灵，富有诗意。

  • 第二点：富有象征意义。标题“鲁冰花”具有象征意义，冰花代表着在困境中坚强生长的生命，既暗示了鲁小爱生活的艰难，也象征着他在艰苦环境中对母爱的坚守与向往。

  • 第三点：触动情感。这个标题唤起了读者的情感共鸣，特别是“冰花”一词，容易让人联想到冬天、孤独与坚韧的品质，同时与故事中的母爱主题紧密结合，给人以深刻的情感触动。

• 文中表现的爱：

  • 母爱：鲁小爱渴望与妈妈团聚，表达了孩子对母爱的强烈需求。在没有母亲的日子里，鲁小爱通过回忆和幻想，展现了对母亲的深切思念，尽管他在生活中遭遇了许多困难和孤独。

  • 奶奶的爱：奶奶细心照料鲁小爱和姐姐，尽管家庭条件贫困，但依然尽最大努力照顾孩子们。奶奶的爱体现在对孩子们的无微不至的关心与呵护上。

  • 姐姐的爱：姐姐表现出了对弟弟的照顾，虽然她自己也在困境中，但她依然竭尽所能地帮助鲁小爱，尤其是在艰难的雪地上行走时，姐弟之间的互相扶持与关心，也表现出深深的亲情。

• 批注：

  • 第⑤段批注：“雪裹挟着风的问候翩然而至，整个村子白茫茫一片。”

    • 作用分析：这句话从故事情节的角度展示了自然环境对鲁小爱及其家人生活的影响。雪和风的描写突出了严寒和困难的生活环境，同时也为接下来姐弟俩上学的艰难历程作了铺垫，增强了故事的紧张感和氛围感。

  • 第⑧段批注：“姐姐说着狠狠地用脚尖踢飞一团雪块，雪沫在空中散开，落地，消失，像破碎的希望。”

    • 人物心理分析：姐姐在这段话中的动作表现了她对生活的无奈与悲观，她把雪块踢飞象征着她对生活中的不公与困境的抗议，但这些努力最终如同雪块一样消散在空中，无法改变什么。姐姐的悲伤与失望，通过这一动作表达了她对母亲离去的心情。

• 小文眼含热泪的原因：

  • 小文之所以会鼻子酸、眼含热泪，是因为小说的结尾触动了他内心深处最柔软的部分。结尾中，失散多年的母亲终于回到了鲁小爱的身边，这种久别重逢的温情场面给人带来深深的感动。这种深切的亲情、对家庭的渴望和对爱的呼唤让人不禁为之动容。

• 对话补全：

  • 小语：作者精心设计了小说的结尾，艺术表现力很强。

  • 小文：确实如此，小说的结尾与《我的叔叔于勒》很相似，有 “戏剧化反转” 的艺术特色。你看，最后母亲的突然归来，打破了长久以来的孤独与思念，给人以深刻的震撼。

  • 小语：但是，与《我的叔叔于勒》不同的是本文的结局带有 “温暖的人情味” 色彩，符合读者的心理期待，给人以温暖感。母亲回到鲁小爱的怀抱，解决了他内心深处的孤独与渴望，令人感到温馨与慰藉。