下列行为中，不属于信息资源管理的是（）A、管理员将新书分类存放到图书馆中 B、从图书馆借阅图书 C、为公司员工建立员工档案 D、为全班学生建立成绩表并按成绩排序

下列行为中，不属于信息资源管理的是（）A、管理员将新书分类存放到图书馆中 B、从图书馆借阅图书 C、为公司员工建立员工档案 D、为全班学生建立成绩表并按成绩排序

信息资源管理（IRM）是通过规划、组织、开发、利用和控制等手段，对信息内容、生产者及支持工具进行系统性管理的活动，核心在于提升信息资源的开发效率与利用价值。从本质看，其关键特征包括对信息全生命周期的主动干预（如分类、存储、排序）和结构性组织（如建立档案、成绩表），以满足特定目标需求。

选项分析：

A. 管理员将新书分类存放到图书馆中：属于典型的信息组织行为，通过分类实现信息资源的有序化存储，符合IRM“规划与组织”的核心环节。

B. 从图书馆借阅书：这是信息资源的使用行为，而非管理行为。借阅过程不涉及对信息的规划、组织或控制，仅体现信息的获取环节，不符合IRM的定义。

C. 为公司员工建立员工档案：属于对“信息生产者”的结构化管理，通过档案系统整合人员信息，属于广义IRM的范畴。

D. 为全班学生建立成绩表并按成绩排序：通过建立表格和排序实现信息的加工与分析，符合IRM“提高信息过程效率”的目标。

结论：借阅书籍仅涉及信息的获取和使用，未参与信息资源的规划、组织或控制过程，因此B选项不属于信息资源管理。

这一判断也提示我们：信息资源管理的核心在于“管理”而非“使用”，前者强调系统性干预以提升资源价值，后者则是管理成果的自然应用。日常生活中，你是否曾混淆过“信息的使用”与“信息的管理”？比如整理手机相册属于管理，而浏览照片则属于使用——这种区分正是理解IRM本质的关键。