澳大利亚生物教育家大卫摩根(David Morgan)博士认为:学生在刚刚进入中学生物学课堂时,他们每个人的生物科学素养起点不尽相同。学生开始这门课的时候,他们一般是零起点;而当学生结束这门课程的学习

澳大利亚生物教育家大卫摩根(David Morgan)博士认为:学生在刚刚进入中学生物学课堂时,他们每个人的生物科学素养起点不尽相同。学生开始这门课的时候,他们一般是零起点;而当学生结束这门课程的学习时,他们大多数人也不会达到课程目标的100%。但他们所有的人都应在自己原有的起点上前进了许多。 A. 正确 B. 错误

无法从提供的参考文档中找到与澳大利亚生物教育家大卫·摩根（David Morgan）博士关于中学生物学素养起点观点相关的内容。文档1仅列出了名为David L Morgan的学者所属机构为默多克大学可持续水生生态系统中心，文档2提到的戴维-摩根（David Morgan）是加州大学旧金山分校生理学系教授及医学院研究副院长，且为伦敦皇家学会研究员，但未涉及教育观点。因此，无法依据现有资料对该观点的正确性作出判断。