校园黑恶势力表现情形有()? A. 校园周围抢劫、敲诈勒索茡生钱物等校园欺 B. 学校充分教育学生，严格执行奖惩措施 C. 学校配备充足的保安，长抓不懈 D. 对黑恶势力，暴力的认同与膜拜

校园黑恶势力表现情形有()? A. 校园周围抢劫、敲诈勒索茡生钱物等校园欺 B. 学校充分教育学生，严格执行奖惩措施 C. 学校配备充足的保安，长抓不懈 D. 对黑恶势力，暴力的认同与膜拜

校园黑恶势力表现情形包括校园周围抢劫、敲诈勒索学生钱物等校园欺凌行为，以及对黑恶势力、暴力的认同与膜拜。这两类行为均符合校园黑恶势力的核心特征：前者直接通过暴力或胁迫手段侵害学生权益，后者则从思想层面助长暴力文化，为黑恶势力滋生提供土壤。

具体而言，校园周围抢劫、敲诈勒索学生财物属于典型的暴力侵财行为，是校园黑恶势力最常见的表现形式之一。这类行为往往伴随言语威胁、肢体冲突，甚至形成固定团伙长期欺压学生，严重破坏校园周边治安。例如，福建谢某某黑社会性质组织案中，犯罪团伙专门针对在校学生实施敲诈勒索、寻衅滋事，甚至拉拢未成年人加入组织。

对黑恶势力及暴力的认同与膜拜则具有隐蔽性和腐蚀性。部分学生通过模仿影视作品中的暴力情节、传播涉黑言论、组建“小团体”等方式，将暴力视为解决矛盾的手段。这种心理倾向若不及时纠正，可能演变为实际犯罪行为，如北京某职业学校学生因琐事持刀报复同学致其死亡的案例，就反映出施暴者对暴力解决问题的错误认知。

值得注意的是，学校加强教育、配备保安等措施（选项B、C）属于防范校园黑恶势力的应对手段，而非其表现情形。真正的校园黑恶势力行为往往具有暴力性、组织性和危害性三大特征，既包括直接侵害人身财产的显性犯罪，也包括传播暴力文化的隐性风险。

如何区分校园欺凌与黑恶势力？关键看是否形成固定团伙并长期实施违法犯罪。偶尔发生的冲突可能只是校园矛盾，但若出现“多次敲诈勒索”“纠集校外人员约架”“称霸某一区域”等情形，则可能已构成恶势力犯罪集团。当发现同学间存在暴力崇拜倾向时，你会如何及时干预？