初来乍到的葡萄牙华侨，往往需要非常艰苦的奋斗才能__________自己的生活，因此对于子女教育投入的经历往往没有国内家长多，尤其是在中华传统文化的__________上，早起的葡萄牙华人教育并没有如

初来乍到的葡萄牙华侨，往往需要非常艰苦的奋斗才能__________自己的生活，因此对于子女教育投入的经历往往没有国内家长多，尤其是在中华传统文化的__________上，早起的葡萄牙华人教育并没有如今的便利条件，所以华人家长往往把子女送往当地学校学习，孩子__________的是葡萄牙语以及葡国文化。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A. 保障 传授 耳濡目染 B. 维持 传播 司空见惯 C. 确保 传输 日积月累 D. 保证 传承 言传身教

这道题的正确答案是 A. 保障 传授 耳濡目染。解题的关键在于通过语境分析和固定搭配排除干扰项，尤其要注意动词与宾语的搭配逻辑以及成语的适用场景。

第一空：与“生活”搭配的动词选择

选项中“保障”“维持”“确保”“保证”均含“使稳定存在”的含义，但搭配对象不同。根据文档解析，“确保”（强调必然性）和“保证”（强调担保实现）通常不直接与“生活”搭配，常见用法为“确保安全”“保证完成任务”，因此可排除C、D两项。“维持生活”和“保障生活”虽均可搭配，但“维持”侧重“勉强支撑”，而“保障”更强调“提供基础条件”，结合前文“非常艰苦的奋斗”可知，华侨需要通过努力为生活提供稳定基础，“保障”更符合语境。

第二空：“文化”传递的方式差异

第二空需区分“传播”“传授”“传输”“传承”。“传播”侧重广泛散布（如“传播知识”），“传输”多用于能量、信息等（如“传输数据”），二者均不符合家长对子女的文化传递场景。“传承”强调“继承延续”，但文段语境是家长对子女的教育行为，而非跨代继承，因此“传授”（教给别人）更准确，体现家长主动教导子女的过程，排除B项“传播”。

第三空：文化影响的自然性与被动性

第三空描述孩子在当地学校受葡语和葡国文化的影响。“耳濡目染”指因长期接触而不知不觉受到影响，符合孩子在学校环境中自然接受文化熏陶的过程。“司空见惯”（形容常见）、“日积月累”（强调时间积累）、“言传身教”（强调长辈言行示范）均与“当地学校学习”的语境不符，因为孩子是被动接受环境影响，而非主动积累或长辈刻意教导。

总结：逻辑链与固定搭配验证

最终选择 A 项的核心逻辑是：

保障生活（固定搭配，强调基础支撑）→

传授文化（家长对子女的主动教导）→

耳濡目染（环境对人的自然影响）。

这一组合既符合语法搭配，又精准反映了华侨家庭在异国他乡的现实处境——通过奋斗保障基本生活，因精力有限难以系统传授中华文化，导致子女在当地环境中自然接受葡国文化影响。这道题的难点在于区分近义词的细微差异，需结合语境中隐含的主被动关系和行为主体来判断。