( )是教育的首要问题,是教育本质最为集中、鲜明的体现。( ) A. 怎样培养人； B. 培养什么人； C. 为谁培养人

( )是教育的首要问题,是教育本质最为集中、鲜明的体现。( ) A. 怎样培养人； B. 培养什么人； C. 为谁培养人

培养什么人，是教育的首要问题，也是教育本质最为集中、鲜明的体现。习近平总书记在党的二十大报告中明确指出，教育的根本问题包括“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，而其中“培养什么人”被置于首位，直接决定了教育的方向和目标。这一论断立足中国特色社会主义教育事业的根本属性，强调我国教育必须以培养“拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才”为核心任务。

从历史维度看，“培养什么人”始终是党和国家教育方针的核心议题。无论是新民主主义革命时期强调的“革命战士”，还是新时代提出的“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，中国共产党始终将教育目标与国家发展、民族复兴紧密结合。这一问题的重要性在于，它不仅关乎个体成长，更直接影响“党和人民事业发展的根本”，是维护国家政治稳定、社会和谐的基础。正如古人所言“国有贤良之士众，则国家之治厚”，教育培养的人才质量直接决定国家治理能力和发展潜力。

在实践层面，“培养什么人”的答案体现在教育体系的方方面面。从政策导向上，我国教育坚持“立德树人”根本任务，将理想信念教育、爱国主义情怀、品德修养等作为人才培养的核心内容；从教育过程看，通过“五育并举”教育体系和“三全育人”机制，确保学生在品德、智力、体质、美育、劳动素养等方面全面发展。这种培养模式既回应了“培养真正的‘人’”的教育本质诉求，也为国家现代化建设提供了人才支撑。

当前，面对全球化和科技革命的挑战，“培养什么人”的问题更凸显其战略意义。习近平总书记警示，教育绝不能培养“社会主义破坏者和掘墓人”，也不能培养“长着中国脸，不是中国心”的人，这一论述明确了教育的政治底线和价值立场。在教育现代化进程中，只有始终将“培养什么人”作为根本遵循，才能确保教育事业成为“指引人民教育事业在新时代新征程上勇毅前行的光辉灯塔”。

答案：B. 培养什么人