党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。

党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。

党支部作为党的基础组织，其核心职责贯穿教育党员与服务群众两条主线，这在《中国共产党支部工作条例（试行）》中被明确为八项基本任务，既包括对党员的政治教育、纪律监督，也涵盖联系群众、凝聚共识的具体要求。这种"双向职责"在实践中体现为"教育-管理-监督"与"组织-宣传-凝聚-服务"的有机统一，前者锻造党员队伍的先进性，后者夯实党的群众基础。

对党员的教育管理需突出政治属性。条例特别强调"推进'两学一做'学习教育常态化制度化"，要求通过"三会一课"、组织生活会等形式，将马克思列宁主义、习近平新时代中国特色社会主义思想转化为党员的思想自觉。淮北市委社会工作部党支部在"红淮集市"活动中，组织党员设立"红色摊位"，正是将理论学习转化为服务实践的生动案例——35个专业摊位中，政策解答、法治护航等"红色服务"直接检验着党员对党的方针政策的理解深度。监督环节则通过"党费收缴使用管理""处置不合格党员"等刚性制度，确保党员队伍的纯洁性。

服务群众的职责需要创新载体落地。条例要求党支部"维护群众正当权利和利益"，而"红淮集市"创造的"一线摆摊"模式，将政策咨询、法律援助等服务压缩到"最后一米"，活动当日即解决民生问题12件，收集意见建议15条。这种"组织搭台、党员摆摊、群众赶集"的形式，实质是将抽象的"凝聚群众"要求转化为可触摸的服务场景。更关键的是其建立的"三单管理"机制：当场能解决的问题即时处理，复杂问题分类"派单"给职能部门限时办理，最终通过满意度回访形成闭环，使服务从"一次性摆摊"升级为长效机制。

值得注意的是，教育党员与服务群众两项职责相互赋能。创建"示范党支部"的实践表明，通过"党员责任区""先锋示范岗"等载体，能让党员在服务中强化宗旨意识。淮北案例中，党员在收集群众"金点子"的同时，也接受着群众对党的工作的评议监督，这种双向互动使教育管理更具实效。正如条例要求，党支部需"向党员、群众通报党的工作情况"，在公开透明中实现教育与服务的良性循环。

从"红淮集市"700人次服务量背后的100%满意度，到《条例》对"发现培养推荐优秀人才"的长远布局，党支部的职责履行最终要体现在"党员受教育、群众得实惠"的双重成效上。当每个支部都能将政治功能与服务功能统一起来，党的执政根基便会如大树般深扎基层土壤。如何让"摆摊服务"式的创新从"特色活动"变为"常规动作"，或许是每个党支部在落实职责时需要持续思考的命题。