2019年4月15日是第四个“全家安全教育日”。今年4·15宣传活动主题是“坚持总体国家安全观，着力防范化解重大风险，喜迎中华人民共和国成立70周年”。国家安全关乎每个公民的切身利益，国安则家安。对此

2019年4月15日是第四个“全家安全教育日”。今年4·15宣传活动主题是“坚持总体国家安全观，着力防范化解重大风险，喜迎中华人民共和国成立70周年”。国家安全关乎每个公民的切身利益，国安则家安。对此，我们中学生应该（）①增强国家安全意识，认真行使维护国家安全、荣誉和利益的权利②积极向立法机关提交维护国家安全的提案③增强主人翁意识，积极参与构筑维护国家安全的钢铁长城④自觉学习国家安全法律和相关知识，敢于与损害国家安全的行为作斗争 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④

中学生维护国家安全需立足法律义务与自身特点，既要增强意识，更要落实具体行动。根据《国家安全法》，维护国家安全是公民的法定义务，而非单纯权利，中学生可从学习法律、参与实践、抵制诱惑三个维度践行责任。

增强法治意识是基础。中学生应主动学习《国家安全法》等法律法规，明确"遵守宪法关于国家安全的规定""保守国家秘密"等七项义务。例如，通过学校开展的"国家安全知识快问快答"等活动，了解网络安全、反间谍等与生活相关的案例，像不随意泄露军事基地照片、不传播涉密信息，这些都是保守国家秘密的具体体现。

积极参与实践是关键。当发现危害国家安全的线索时，应及时向国家安全机关报告，这是法律明确规定的义务。正如大学生小杰识破境外间谍伪装并举报的案例所示，这种"及时报告"能有效遏制危害行为。此外，配合国家安全机关工作、为其提供便利，也是中学生可以参与的实践行动。

排除错误选项需明确法律边界。选项①将维护国家安全表述为"权利"，与《国家安全法》规定的"义务"属性不符；选项②中"提交提案"是人大代表的职权，中学生不具备这一权利。因此，正确答案为D. ③④。

国家安全如同空气，受益而不觉，失之则难存。作为未来的建设者，中学生不仅要"知"国家安全，更要以"举报可疑行为""学习保密法规"等实际行动践行"国家安全，人人有责"的誓言。当每个青少年都成为国家安全的"朝阳哨兵"，就能构筑起守护国家的青春防线。