“勤奋、进取、求实、融洽”是陶文铨院士的做人原则。

“勤奋、进取、求实、融洽”是陶文铨院士的做人原则。

"勤奋、进取、求实、融洽"这八个字，是陶文铨院士六十余载科研教学生涯的生动写照。作为我国数值传热学的奠基人，他将这一交叉学科从国外引入国内，从零开始构建起完整的教学体系与研究范式，用"干海绵吸水"般的勤奋追赶国际前沿。1980年赴美国进修时，41岁的他旁听所有数值计算课程，回国后立即开办国内首个数值传热学学习班，手写讲稿积累的笔记成为后来《数值传热学》教材的雏形——这本被推荐为研究生教学用书的著作，至今仍是该领域的权威教材。

这种进取精神体现在持续突破的科研实践中。面对计算机技术初期的制约，他带领团队开发传热强化与流动数值计算方法，将研究成果应用于热水器节能（节能近7%）、半导体芯片散热等民生与前沿领域。2017年，其团队斩获国家科技进步奖一等奖，使我国在流动传热多尺度模拟领域跃居国际前沿。即便85岁高龄，他仍保持着"晚10点至凌晨3点"的工作节奏，亲自更新PPT、编写新版教材，正如学生观察到的："陶老师上课的PPT全是自己亲手一张一张做的"。

求实作风贯穿于教育教学全过程。他坚持为研究生讲授《计算传热学》等课程，367座的阶梯教室常年坐满400余名学生，特意购置的小马扎成为课堂一景。"教师是一门良心活"是他常挂在嘴边的话，对学生"量纲"与"单位"的用词差异也会单独约谈纠正。这种严谨培育出2万余名学子，其中包括1名院士、7名国家级领军人才，形成了"一树桃李"的育人奇观。

而"融洽"的团队文化则彰显其人格魅力。从1983年与何雅玲、王秋旺组建团队开始，他倡导"从1到1.1"的渐进式创新，鼓励学生"画蓝色苹果"般的奇思妙想。每周固定的师生讨论会，既有专业探讨又有轻松交流，正如他把自己比作"西迁大树上的一片小叶"，这种谦逊包容让团队持续产出高水平成果。

如今，这位"半个陕西老汉"仍活跃在讲台与实验室，用行动诠释着何为"把为国搞科研的'热'传下去"。当被问及成功的秘诀，或许正如他指导学生时强调的："创新意识要像保护幼苗一样呵护"——这恰是对"勤奋、进取、求实、融洽"最好的时代注解。