社会学家（）是符号相互作用论的开创者。

社会学家（）是符号相互作用论的开创者。

社会学家乔治·赫伯特·米德是符号互动论的开创者。这一理论作为微观社会学的重要流派，强调人类通过符号（如语言、手势、意义）进行互动，并在互动中建构自我与社会现实。米德虽未出版专著，但其学生整理的课堂讲义《心灵、自我与社会》成为该理论的奠基文献，书中提出“自我是社会过程的产物”，认为意义通过社会互动产生并不断被演绎重构。

尽管库利的“镜中我”理论、托马斯的“情境定义”为符号互动论提供了早期思想基础，但米德首次系统整合了这些观点，确立了理论核心框架：人类行为基于对事物的意义赋予，而这些意义产生于互动过程并通过解释动态调整。后续学者如布鲁默正式提出“符号互动论”概念，并明确其三大前提，戈夫曼则以“拟剧理论”等实证研究拓展了该理论的应用边界。

这一理论至今深刻影响着社会学对个体与社会关系的理解——当你用点头回应他人问候时，正是米德所揭示的“符号互动塑造社会现实”的日常例证。