姚斯《接受美学》认为,读诗应该分为三个层次()。 A. 美感的感知性阅读 B. 创新的批判性阅读 C. 历史性的阅读 D. 反思的说明性阅读

姚斯《接受美学》认为,读诗应该分为三个层次()。 A. 美感的感知性阅读 B. 创新的批判性阅读 C. 历史性的阅读 D. 反思的说明性阅读

姚斯在《接受美学》中提出，读诗应该分为三个层次，其中包括：

A. 美感的感知性阅读
B. 创新的批判性阅读
C. 历史性的阅读

因此，正确答案是：A、B、C。

这三个层次分别对应着诗歌读者与文本之间的互动：

美感的感知性阅读：强调感官体验和情感的共鸣，这是最初的接触层面。

创新的批判性阅读：在这个层次，读者不仅接受诗歌的美感，还开始对其中的意象和思想进行批判和思考。

历史性的阅读：涉及对诗歌的历史背景和作者意图的理解，以及对文本的更深层次的文化和历史分析。

选项D中的“反思的说明性阅读”并不直接出现在姚斯的接受美学理论中。