昆体良是公元1世纪罗马最有成就的教育家。在他的《论演说家的教育》一书中，他将学习过程概括为（）。 A. 模仿、理论、练习三个阶段 B. 明了、模仿、理论、练习四个阶段 C. 明了、模仿、理论、练习、实-中华词典

昆体良是公元1世纪罗马最有成就的教育家。在他的《论演说家的教育》一书中，他将学习过程概括为（）。 A. 模仿、理论、练习三个阶段 B. 明了、模仿、理论、练习四个阶段 C. 明了、模仿、理论、练习、实

更新时间:2026-06-15 21:38:44 栏目: 中华词典

昆体良是公元1世纪罗马最有成就的教育家。在他的《论演说家的教育》一书中，他将学习过程概括为（）。 A. 模仿、理论、练习三个阶段 B. 明了、模仿、理论、练习四个阶段 C. 明了、模仿、理论、练习、实践五个阶段 D. 明了、模仿、理论、练习、实践、反思六个阶段

正确答案是 A. 模仿、理论、练习三个阶段。

昆体良在《论演说家的教育》中提出的学习过程分为 模仿（imitatio）、理论（theoria） 和 练习（exercitatio） 三个阶段，这是他关于演说家培养方法的核心观点。

其他选项（如“明了”“实践”“反思”等）是后世教育理论（如赫尔巴特、杜威等）提出的阶段，并不属于昆体良的原始划分。