职业素质由（）构成A.思想道德素质 B.知识和技能素质 C.身心素质 D.能力素质

职业素质是劳动者在生理和心理基础上，通过教育、实践和修养形成的职业品质综合体。根据学术研究，其核心构成可归纳为思想道德素质、知识和技能素质、身心素质三大维度，对应选项A、B、C。

思想道德素质是职业素质的灵魂，包含思想政治素质与职业道德素质两方面。前者体现为正确的理想信念（如社会主义、共产主义信仰）和价值观（爱国主义、集体主义），邓小平曾指出理想信念是克服困难的精神支柱；后者表现为爱岗敬业、诚实守信等具体行为规范，是保证产品质量与社会发展的基础。

知识和技能素质是职业活动的核心能力支撑。科学文化素质提供学习基础，决定新技术掌握效率，例如企业职工大专以上学历占比仅2.35%的现状，直接导致我国科技成果转化率仅15%；专业技能素质则强调实操能力，职业教育需通过强化训练确保从业者"直接上岗"，这是将科技转化为生产力的关键环节。

身心素质构成职业发展的物质基础。身体素质涵盖力量、耐力等生理机能，不同职业需求差异显著——如建筑行业对体力要求高，脑力劳动则侧重智力持续输出；心理素质包括情感、意志等，积极进取的心态既能促进技能学习，也能帮助应对职业压力，而心理素质缺陷可能导致职业发展停滞。

值得注意的是，选项D"能力素质"可视为知识技能素质的延伸表现，而非独立维度。职业素质的五大经典构成——思想政治、职业道德、科学文化、专业技能、身体心理——已系统整合了题干选项的核心内涵。这一框架既呼应邓小平"国力强弱取决于劳动者素质"的论断，也为当代职场竞争力提升指明了全面发展的路径。